Bacaan Tahlil yang harus dihafalkan kelas 9

Bacaan Tahlil yang harus dihafalkan kelas 9 Pertama yang harus kalian hafalkan adalah washilah, washilah ini adalah kita kirim hadiah fatihah mulai Nabi kita, para auliya', para shuhada' dan ahli kubur

berikut file bacaan tahlil bentuk pdf

Apa itu i'rob

Apa itu i'rob bagi kalian yang ingin mengerti tentang i'rob dan pembagiannya silahkan tonton video berikut

Kosa Kata dan kamus kelas 9

Kosa Kata dan kamus kelas 9 bentuk Pdf https://drive.google.com/file/d/1tKmFGs6gTr1GnbLLBy9EdPEau0FOiDTl/view?usp=sharing videonya

Kelas 9 Bab 6 Pembelajaran 3

Kelas 9 Bab 6 Pembelajaran 3 Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab dengan pola kalimat اسم التفضيل (افعل ₊ من ) ( افعل ₊ جمع) dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat Menemukan pola kalimat اسم التفضيل (افعل ₊ من ) ( افعل ₊ جمع) dalam teks dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri.

Kelas 9 bab 6 Pembelajaran 2 kaidah tentang isim tafdhil

Kelas 9 bab 6 Pembelajaran 2 kaidah tentang isim tafdhil Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab اسم التفضيل (افعل ₊ من ) ( افعل ₊ جمع) dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat menerapkan tata bahasa/kaidah اسم التفضيل (افعل ₊ من ) ( افعل ₊ جمع) dalam kalimat dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri

Kelas 9 Bab 6 Pembelajaran 1 mufrodat tentang menjaga lingkungan

Kelas 9 Bab 6 Pembelajaran 1 mufrodat tentang menjaga lingkungan Tujuan Pembelajaran Setelah mendengarkan siswa dapat memahami kosa kata bahasa arab yang berhubungan dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) dengan benar dan teliti Setelah melakukan pengamatan siswa dapat menghafal kosa kata pertanyaan yang berhubungan dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) dalam bahasa arab dengan tepat dan teliti Setelah mempraktekkan siswa dapat menunjukkan makna mufrodat terkait dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) dalam bahasa Arab dengan tepat dan percaya diri Setelah memahami makna mufrodat siswa dapat mengucapkan mufrodat beserta maknanya terkait dengan dengan Tema الحفاظ على البيئة (Menjaga Lingkungan) dengan tepat dan percaya diri

Kelas 9 bab 5 Pembelajaran 3

Kelas 9 bab 5 Pembelajaran 3 Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab dengan pola kalimat الموصول (الذى – التى – الذين – الاتى) dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat Menemukan pola kalimat الموصول (الذى – التى – الذين – الاتى) dalam teks dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri.

Kelas 9 bab 5 Pembelajaran 2 kaidah bahasa tentang isim maushul

Kelas 9 bab 5 Pembelajaran 2 kaidah bahasa tentang isim maushul Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab الموصول (الذى – التى – الذين – الاتى) dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat menerapkan tata bahasa/kaidah الموصول (الذى – التى – الذين – الاتى) dalam kalimat dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri

Kelas 9 Bab 5 pembelajaran 1 mufrodat tentang Pencipta Alam

Kelas 9 Bab 5 pembelajaran 1 mufrodat tentang Pencipta Alam Tujuan Pembelajaran Setelah mendengarkan siswa dapat memahami kosa kata bahasa arab yang berhubungan dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) dengan benar dan teliti Setelah melakukan pengamatan siswa dapat menghafal kosa kata pertanyaan yang berhubungan dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) dalam bahasa arab dengan tepat dan teliti Setelah mempraktekkan siswa dapat menunjukkan makna mufrodat terkait dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) dalam bahasa Arab dengan tepat dan percaya diri Setelah memahami makna mufrodat siswa dapat mengucapkan mufrodat beserta maknanya terkait dengan dengan Tema خالق العالم (Pencipta Alam) dengan tepat dan percaya diri

Kelas 9 bab 4 pembelajaran 3

Kelas 9 bab 4 pembelajaran 3 Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab dengan pola kalimat فعل الامر و تصريفه dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat Menemukan pola kalimat فعل الامر و تصريفه dalam teks dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri.

Bab 4 Pembelajaran 2 kaidah bahasa tentang fi'il amar dan perubahanya

Bab 4 Pembelajaran 2 kaidah bahasa tentang fi'il amar dan perubahanya Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati, siswa dapat memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab dengan pola kalimat فعل الامر و تصريفه dengan benar dan teliti. Setelah melakukan pengamatan, siswa dapat menerapkan tata bahasa/kaidah فعل الامر و تصريفه dalam kalimat dengan tepat dan teliti. Setelah mempraktekkan, siswa dapat melakukan dialog sederhana dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri. Setelah memahami, siswa dapat membuat kalimat sederhana dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) menggunakan tata bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar dengan tepat dan percaya diri

kelas 9 Bab 4 Pembelajaran 1 tentang Keindahan Alam

Bab 4 Pembelajaran 1 tentang Keindahan Alam Tujuan Pembelajaran Setelah mendengarkan siswa dapat memahami kosa kata bahasa arab yang berhubungan dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) dengan benar dan teliti Setelah melakukan pengamatan siswa dapat menghafal kosa kata pertanyaan yang berhubungan dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) dalam bahasa arab dengan tepat dan teliti Setelah mempraktekkan siswa dapat menunjukkan makna mufrodat terkait dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) dalam bahasa Arab dengan tepat dan percaya diri Setelah memahami makna mufrodat siswa dapat mengucapkan mufrodat beserta maknanya terkait dengan dengan Tema جَمَالُ الطبيعة (Keindahan Alam) dengan tepat dan percaya diri